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    Rules and regulations

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    關于加強師德師風建設的實施意見

    發布時間:2015-01-27   瀏覽次數:0

    為了大力弘揚新時期師德精神,不斷提升教師隊伍師德水平和整體素質,努力建設一流的師資隊伍,加快建設高水平醫科大學的步伐,現就加強和改進我校師德師風建設工作提出如下意見。

    一、深刻認識加強和改進師德師風建設的重要意義

    師德建設是教師隊伍建設的核心,對于教師隊伍整體素質的提升具有決定性的作用。教師是人類靈魂的工程師、文明的傳承者和青年學生成長成材的指導者和引路人,教師的思想道德素質直接影響青年學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。不斷加強和改進師德師風建設,以優良的師風帶動學風、校風建設,以高尚的情操和良好的職業道德教育、引導、促進學生全面發展,是提高人才培養質量的根本保證。

    加強師德建設是把我校建設成為高水平醫科大學的關鍵所在。學校多年來高度重視教師師德師風建設,堅持把教師愛崗敬業、嚴謹治學、從嚴執教、為人師表等師德修養和敬業精神培養放在教師建設的首位,以校風促教風,以教風帶學風,有力地推動了學校各項工作的開展。近年來,學校從制度保障、政策引導、輿論氛圍等方面,提高廣大教師嚴謹治學、從嚴執教和教書育人的思想意識,不斷推進教師職業道德建設。同時也必須看到,我校師德建設工作還存在一些薄弱環節和亟待解決的問題:師德整體發展還不平衡;師德考評機制還不健全;師德建設制度還不完善。因此,必須進一步提高認識,加強領導,切實加強和改進學校師德師風建設。

    二、認真踐行師德規范要求

    廣大教師要按照習近平同志同北京師范大學師生代表座談時的講話要求,不斷加強師德修養。著力提高思想政治素質、職業道德水平及知識理論水平,踐履篤行教育部《高等學校教師職業道德規范》要求。

    忠誠教育,敬業報國。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護中國特色社會主義制度。忠誠黨和人民的教育事業,宣傳貫徹黨的路線方針政策,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教學、科研、管理、科技開發等各自不同的崗位上努力提高工作質量和效益,把引導和培養學生德智體等方面全面發展作為自己根本的責任,以對教育事業的忠誠來報效祖國。

    以身正儀,為人師表。正己、敬業、愛生、奉獻是師德的核心。要模范地遵守憲法和法律法規;作風正派,嚴于律己,誠實守信,真誠待人;舉止文明、穿戴整潔,儀表端莊。廉潔從教,不利用教師身份向學生謀取個人利益;加強自我修養,以身作則,嚴于律己,表里如一,真誠坦蕩。做實踐社會公德、職業道德和家庭美德的模范。

    嚴謹治學,求知創新。堅持科學思想和科學精神,研究和掌握教育教學規律,勤奮工作,嚴格執教,追蹤學科前沿,不斷提高自身的業務素質和教學科研水平;反對抄襲剽竊粗制濫造,提倡創新創造求真務實;與時俱進,發揚學術民主;嚴謹治學,反對學術腐??;實事求是,尊重科學,積極探索,勇于創新。樹立優良學風,理論聯系實際,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;遵守科研道德,正確處理教學與科研的關系,努力提高教學與科研能力。力戒急功近利、投機取巧、夸夸其談、淺嘗輒止、固步自封、得過且過、沽名釣譽、抄襲剽竊等有悖于教師道德的行為。

    誨人不倦,精心施教。樹立“為了一切學生,一切為了學生”的思想,關心學生德智體全面發展。增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識,建立民主、平等、和諧的師生關系;認真鉆研教材,努力改進教學方法,探索并遵循教學規律,不斷更新教學內容;精心備課,認真講授,悉心輔導。啟發思維,注重學生能力培養,不斷提高教學水平。努力向學生傳授科學文化知識和專業技能,積極培養學生良好的思想品德和勇于創新的精神;對學生認真負責,嚴格要求,因材施教,啟發誘導,誨人不倦,促進學生德、智、體全面發展。

    崇德敏行,公正廉明。德高為范,樹立獻身醫學教育事業的崇高理想,模范遵守社會公德,模范遵守教師職業紀律,注重自身修養,嚴于律己,作風正派,廉潔從教,自覺維護教師形象。

    團結協作,互敬共勉 。擺正個人與集體、個人與他人的關系,尊重同志,團結協作,謙虛謹慎;克己奉公,淡泊名利,加強合作,進一步發揚團隊精神,在集體中取長補短,相得益彰,相映成輝;關心集體,顧全大局,努力創設相互支持配合、奮發向上、共同進取的集體氛圍;確立社會主義新型的競爭協作意識,加強各學科之間、新老教師之間的學習交流,博采眾長、互勉共進。

    三、建立和完善師德培養機制

    (一)把師德教育作為新教師崗前培訓的重要內容,尤其要注重對青年教師的師德養成教育。新進教師入職一年內必須聽課達到人事處規定數量,學習高年資教師愛崗敬業精神,掌握必要的教學方法和技能。

    (二)堅持青年教師導師制,充分發揮高年資教師的作用,不斷提高青年教師的教學水平及師德修養。

    (三)把師德師風建設與教師的繼續教育有機結合起來,提高青年教師繼續教育中職業道德、教學水平內容的比重。大力開展以提高教師教育教學能力為重點的繼續教育,推動廣大教師不斷學習現代教育方法和現代教育技術,提高教書育人的能力和水平。探索建立繼續教育學分制。

    四、建立健全師德監督機制

    積極發揮各級學術委員會、教務處、科技處及學生群體在師德建設中的重要監督作用。嚴格執行學校制定的《教學工作常規》、《教研室工作條例》、《教師崗位職責》、《實驗技術崗位職務職責條例》、《關于進一步加強教學研究工作的通知》、《關于加強臨床教學的規定》、《河北醫科大學學術道德規范及管理辦法》等一系列文件和規章制度。人事處根據師德建設要求,結合教務處教學測評成績及科技處學術道德規范及管理辦法,探索建立教師師德檔案。通過師德檔案數據,了解師德建設工作現狀,分析師德建設工作問題,提出改進意見。

    五、完善考核獎懲機制。

    積極開展“優秀教師”、“先進教育工作者”、“教育工作先進集體”和“師德、師風先進個人”等評優活動,表彰和宣傳教育教學工作中的先進典型。通過政策引導強化教師的師德意識,使廣大教師在教學、科研中自覺地加強師德修養,促進師德水平的提高。對違反學校規定、師德表現不佳的教師,要及時教育,經勸誡仍不改正的,將記入師德檔案并按照相關文件要求從嚴處理;對嚴重違反師德規范、造成惡劣影響的教師,調離教師崗位。

    六、加強領導,抓好落實

    (一)加強組織領導。學校成立由主要領導擔任組長、分管領導擔任副組長、相關部門負責人為成員的師德建設工作領導小組,負責師德建設工作的總體部署、協調、督促等工作。師德建設工作領導小組每年至少要召開一次會議。建立院系師德建設工作責任制,院系黨政負責人要把師德建設工作擺在教師工作的首要位置,確保師德建設工作落到實處。

    (二)完善協作機制。人事處、教務處、科技處、宣傳部等部門要相互協調、密切配合,齊抓共管、各負其責,共同推進師德建設。

    七、本意見自發布之日起執行,原有相關規定與本次文件不一致處,以本意見為準。

    八、本辦法由學校人事處負責解釋,未盡事宜經學校研究確定。

    規章制度

    關于加強師德師風建設的實施意見

    發布時間:2015-01-27   瀏覽次數:0

    為了大力弘揚新時期師德精神,不斷提升教師隊伍師德水平和整體素質,努力建設一流的師資隊伍,加快建設高水平醫科大學的步伐,現就加強和改進我校師德師風建設工作提出如下意見。

    一、深刻認識加強和改進師德師風建設的重要意義

    師德建設是教師隊伍建設的核心,對于教師隊伍整體素質的提升具有決定性的作用。教師是人類靈魂的工程師、文明的傳承者和青年學生成長成材的指導者和引路人,教師的思想道德素質直接影響青年學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。不斷加強和改進師德師風建設,以優良的師風帶動學風、校風建設,以高尚的情操和良好的職業道德教育、引導、促進學生全面發展,是提高人才培養質量的根本保證。

    加強師德建設是把我校建設成為高水平醫科大學的關鍵所在。學校多年來高度重視教師師德師風建設,堅持把教師愛崗敬業、嚴謹治學、從嚴執教、為人師表等師德修養和敬業精神培養放在教師建設的首位,以校風促教風,以教風帶學風,有力地推動了學校各項工作的開展。近年來,學校從制度保障、政策引導、輿論氛圍等方面,提高廣大教師嚴謹治學、從嚴執教和教書育人的思想意識,不斷推進教師職業道德建設。同時也必須看到,我校師德建設工作還存在一些薄弱環節和亟待解決的問題:師德整體發展還不平衡;師德考評機制還不健全;師德建設制度還不完善。因此,必須進一步提高認識,加強領導,切實加強和改進學校師德師風建設。

    二、認真踐行師德規范要求

    廣大教師要按照習近平同志同北京師范大學師生代表座談時的講話要求,不斷加強師德修養。著力提高思想政治素質、職業道德水平及知識理論水平,踐履篤行教育部《高等學校教師職業道德規范》要求。

    忠誠教育,敬業報國。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護中國特色社會主義制度。忠誠黨和人民的教育事業,宣傳貫徹黨的路線方針政策,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教學、科研、管理、科技開發等各自不同的崗位上努力提高工作質量和效益,把引導和培養學生德智體等方面全面發展作為自己根本的責任,以對教育事業的忠誠來報效祖國。

    以身正儀,為人師表。正己、敬業、愛生、奉獻是師德的核心。要模范地遵守憲法和法律法規;作風正派,嚴于律己,誠實守信,真誠待人;舉止文明、穿戴整潔,儀表端莊。廉潔從教,不利用教師身份向學生謀取個人利益;加強自我修養,以身作則,嚴于律己,表里如一,真誠坦蕩。做實踐社會公德、職業道德和家庭美德的模范。

    嚴謹治學,求知創新。堅持科學思想和科學精神,研究和掌握教育教學規律,勤奮工作,嚴格執教,追蹤學科前沿,不斷提高自身的業務素質和教學科研水平;反對抄襲剽竊粗制濫造,提倡創新創造求真務實;與時俱進,發揚學術民主;嚴謹治學,反對學術腐??;實事求是,尊重科學,積極探索,勇于創新。樹立優良學風,理論聯系實際,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;遵守科研道德,正確處理教學與科研的關系,努力提高教學與科研能力。力戒急功近利、投機取巧、夸夸其談、淺嘗輒止、固步自封、得過且過、沽名釣譽、抄襲剽竊等有悖于教師道德的行為。

    誨人不倦,精心施教。樹立“為了一切學生,一切為了學生”的思想,關心學生德智體全面發展。增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識,建立民主、平等、和諧的師生關系;認真鉆研教材,努力改進教學方法,探索并遵循教學規律,不斷更新教學內容;精心備課,認真講授,悉心輔導。啟發思維,注重學生能力培養,不斷提高教學水平。努力向學生傳授科學文化知識和專業技能,積極培養學生良好的思想品德和勇于創新的精神;對學生認真負責,嚴格要求,因材施教,啟發誘導,誨人不倦,促進學生德、智、體全面發展。

    崇德敏行,公正廉明。德高為范,樹立獻身醫學教育事業的崇高理想,模范遵守社會公德,模范遵守教師職業紀律,注重自身修養,嚴于律己,作風正派,廉潔從教,自覺維護教師形象。

    團結協作,互敬共勉 。擺正個人與集體、個人與他人的關系,尊重同志,團結協作,謙虛謹慎;克己奉公,淡泊名利,加強合作,進一步發揚團隊精神,在集體中取長補短,相得益彰,相映成輝;關心集體,顧全大局,努力創設相互支持配合、奮發向上、共同進取的集體氛圍;確立社會主義新型的競爭協作意識,加強各學科之間、新老教師之間的學習交流,博采眾長、互勉共進。

    三、建立和完善師德培養機制

    (一)把師德教育作為新教師崗前培訓的重要內容,尤其要注重對青年教師的師德養成教育。新進教師入職一年內必須聽課達到人事處規定數量,學習高年資教師愛崗敬業精神,掌握必要的教學方法和技能。

    (二)堅持青年教師導師制,充分發揮高年資教師的作用,不斷提高青年教師的教學水平及師德修養。

    (三)把師德師風建設與教師的繼續教育有機結合起來,提高青年教師繼續教育中職業道德、教學水平內容的比重。大力開展以提高教師教育教學能力為重點的繼續教育,推動廣大教師不斷學習現代教育方法和現代教育技術,提高教書育人的能力和水平。探索建立繼續教育學分制。

    四、建立健全師德監督機制

    積極發揮各級學術委員會、教務處、科技處及學生群體在師德建設中的重要監督作用。嚴格執行學校制定的《教學工作常規》、《教研室工作條例》、《教師崗位職責》、《實驗技術崗位職務職責條例》、《關于進一步加強教學研究工作的通知》、《關于加強臨床教學的規定》、《河北醫科大學學術道德規范及管理辦法》等一系列文件和規章制度。人事處根據師德建設要求,結合教務處教學測評成績及科技處學術道德規范及管理辦法,探索建立教師師德檔案。通過師德檔案數據,了解師德建設工作現狀,分析師德建設工作問題,提出改進意見。

    五、完善考核獎懲機制。

    積極開展“優秀教師”、“先進教育工作者”、“教育工作先進集體”和“師德、師風先進個人”等評優活動,表彰和宣傳教育教學工作中的先進典型。通過政策引導強化教師的師德意識,使廣大教師在教學、科研中自覺地加強師德修養,促進師德水平的提高。對違反學校規定、師德表現不佳的教師,要及時教育,經勸誡仍不改正的,將記入師德檔案并按照相關文件要求從嚴處理;對嚴重違反師德規范、造成惡劣影響的教師,調離教師崗位。

    六、加強領導,抓好落實

    (一)加強組織領導。學校成立由主要領導擔任組長、分管領導擔任副組長、相關部門負責人為成員的師德建設工作領導小組,負責師德建設工作的總體部署、協調、督促等工作。師德建設工作領導小組每年至少要召開一次會議。建立院系師德建設工作責任制,院系黨政負責人要把師德建設工作擺在教師工作的首要位置,確保師德建設工作落到實處。

    (二)完善協作機制。人事處、教務處、科技處、宣傳部等部門要相互協調、密切配合,齊抓共管、各負其責,共同推進師德建設。

    七、本意見自發布之日起執行,原有相關規定與本次文件不一致處,以本意見為準。

    八、本辦法由學校人事處負責解釋,未盡事宜經學校研究確定。

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